區分性教學

寒假除了要到學校上輔導課之外，星期二、三、四的下午也要到學校上區分性教學，
其中有上科學報告、機器人、生物、數學、理化，有些課很有趣但有些課讓我聽的一頭霧水，雖然只有短短的六天不過我覺得給我許多的收穫。
第一天上的課就是讓我聽不懂的科學報告，前兩堂課老師在講解如何撰寫科學報告
，後兩堂課讓我們寫關於之前做過的生物實驗並寫出實驗的報告，當時我根本都聽不懂，只好參考講義要如何撰寫，終於在放學之前寫好了報告，老師卻在快要放學時說回家要寫一份機器人的報告，並在一個禮拜內交，讓我花了許多的時間才完成這項功課。
我最喜歡的就是上生物課，生物又分為Ａ和Ｂ，其中有一位老師教的比較簡單，另一位老師教的是屬於課外的東西，因此她總是先簡單的介紹再講解一些詞彙，最後才慢慢切入主題，所以筆記本總是密密麻麻的，上完之後就可以親自做實驗，再把實驗結果記錄下來，老師並於最後在討論答案。
上數學課時，第一次先上講義內容，順便提醒我們下次要帶剪刀和膠水，因為要操作有關幾何的基礎圖形，利用六張紙就能做成正八立方體，使我覺得很不可思議，雖然老師教的有些聽的懂有些聽不懂，但我覺得很有趣。
理化因為只有兩節所以沒辦法上很多，大概介紹一些實驗器具，考驗我們剛才上課有沒有專心在聽，因此測試一下且最高分的可以得到禮物。
上完這幾堂課，使我受益良多且了解到許多的新知。

月考

明天就要月考了，
希望我能更進步﹗
大家也要好好加油喔！

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